Étude: Comment les nouveaux diplômés ont trouvé leur emploi
Table des matières:
- L'expérience en milieu de travail s'avère la plus efficace lors de la recherche d'un emploi
- Les écoles sont importantes pour la réussite professionnelle des élèves
- Comment les méthodes d'obtention d'un emploi diffèrent-elles d'un type d'école à l'autre?
- Les données révèlent des plats à emporter importants pour les étudiants et les écoles
Dans le cadre d'une étude récente sur les enquêtes auprès de seniors de plus de 100 collèges et universités, Investmentmatome s'est efforcé d'explorer comment les étudiants trouvent généralement leur premier emploi.
16 des institutions analysées ont choisi de sonder leurs étudiants sur la manière dont ils ont obtenu un emploi. Les réponses des élèves pourraient généralement être regroupées en 9 catégories de base.
L'expérience en milieu de travail s'avère la plus efficace lors de la recherche d'un emploi
- 22% des étudiants ont indiqué que leur expérience d'emploi ou de stage les avait aidés à trouver leur premier emploi après l'obtention de leur diplôme
- Un montant supplémentaire de 20% a utilisé avec succès des événements de recrutement sur le campus
- Les étudiants ont choisi le réseautage comme facteur primordial pour trouver un emploi 18% du temps
Les écoles sont importantes pour la réussite professionnelle des élèves
Les ressources directement liées à l'université ou au collège représentaient plus de 50% des réponses des étudiants. Cela inclut des événements de recrutement sur le campus (le 2Dakota du Nord le plus efficace en général), salons de carrières, professeurs, anciens élèves et conseils d’emploi gérés par les écoles.
Cependant, notre analyse a également révélé des domaines généraux que certaines institutions pourraient améliorer.
- Dans l’ensemble, les offres d’école, référencées par 6% d’étudiants, ne semblent pas plus efficaces que les offres d’emploi externes (sites Web d’emploi, annonces classées, etc.), qui ont été signalées comme une ressource principale par 10% des répondants
- En particulier, les écoles publiques ont tendance à sous-performer en ce qui concerne les offres d’emploi dans les écoles (juste 3% des étudiants les ont trouvés utiles)
- Les universités de la Ivy League semblent manquer de succès avec les salons de l'emploi et des carrières (jugés importants par 6% des étudiants de l'Ivy League contre 11% global)
Comment les méthodes d'obtention d'un emploi diffèrent-elles d'un type d'école à l'autre?
- Les universités de la Ivy League se sont bien comportées avec le recrutement / les entretiens sur le campus (référencé). 33% du temps contre 18% globale) et les offres d’emploi dans les écoles (19% contre. 6% global)
- Les étudiants des écoles privées, y compris les collèges d'arts libéraux, avaient généralement plus de succès en matière d'aide au placement ou de références de professeurs et de départements universitaires (16% contre. 8% global)
- Recrutement sur le campus, à 33%, était la meilleure méthode pour trouver un emploi dans les universités privées
- Les étudiants des collèges d'arts libéraux étaient moins susceptibles de faire référence au réseautage (8% contre. 14% dans l’ensemble) et l’emploi précédent (14% contre. 23% globalement) comme source
Les données révèlent des plats à emporter importants pour les étudiants et les écoles
Les étudiants doivent prendre note de l'utilisation d'une variété de tactiques lors de la recherche d'un emploi, mais en particulier de celles qui se sont révélées les plus efficaces pour les diplômés précédents. Il est clair que les stages d’été ou les emplois à temps partiel pendant les études sont essentiels: les employeurs d’embauches veulent voir la preuve des performances passées et de l’expérience professionnelle d’un candidat.
Les établissements d’enseignement supérieur peuvent contribuer à améliorer leurs antécédents d’emploi en investissant dans les types d’événements et les services les plus efficaces pour mettre en relation directe les étudiants et les employeurs, tels que les salons de l’emploi et les événements de recrutement.