Le chômage structurel est là pour durer

Chaque fois que nous sortons manger avec la famille de mon beau-père, nous divisons la facture en deux. Au cours des 10 dernières années, une personne sur cinq n'a aucune idée de la façon de diviser la facture par deux. Après avoir connu ce problème il y a plus de 10 ans, nous avons étudié avec soin la fréquence à laquelle un interlocuteur ne pouvait pas diviser par deux.

Pour être compétitif dans l'économie mondiale, vous devez être en mesure d'être l'un des producteurs les moins chers. impliquant un bas salaire, ou vous devez avoir les moyens de créer des biens et services de haute qualité. Les biens et services de haute qualité exigent des personnes ayant l'éducation et les compétences nécessaires pour effectuer des tâches complexes. Sans les compétences nécessaires, les gens sont relégués à des emplois peu rémunérés, s'ils peuvent les obtenir. Beaucoup d'autres sont sans emploi pendant de longues périodes.

Les multiples visages du chômage

Vous ne le savez peut-être pas, mais il existe de nombreuses catégories de chômage. Et bien qu'ils se ressemblent tous à l'extérieur, leurs impacts sur l'économie peuvent être très différents. Nous parlons actuellement de «chômage structurel».

Le chômage structurel survient lorsqu'il n'y a pas assez de travailleurs qualifiés pour les emplois disponibles, mais il y a un grand nombre de chômeurs ou de sous-employés parce qu'ils n'ont pas les compétences et

L'économiste britannique William Beveridge a élaboré un tableau qui montre la relation entre le chômage et les offres d'emploi. Connue sous le nom de courbe de Beveridge, elle représente visuellement l'offre et la demande de travailleurs.

Depuis le deuxième trimestre de 2009, le nombre de chômeurs est resté élevé même si les possibilités d'emploi ont augmenté. Ce phénomène va à l'encontre de l'expérience antérieure et de ce à quoi on pourrait s'attendre. Le tableau ci-dessous provient de la Federal Reserve Bank d'Atlanta («Un tableau curieux du chômage devient plus curieux» par Dave Altig).

En utilisant les données de 2000 à 2008, la ligne en pointillé tente de donner une estimation de la relation des offres d'emploi et des chômeurs. Comme nous pouvons le voir, cette relation n'est même pas proche d'agir comme prévu. Quelle pourrait être la cause sous-jacente du problème de chômage structurel apparent? Tout cela a à voir avec l'éducation

L'avenir sombre

Il semble que les gens qui n'ont pas les compétences de base et l'éducation nécessaires puissent avoir un avenir sombre à attendre. Les employeurs recherchent des personnes ayant une formation suffisante et les compétences nécessaires pour répondre à leurs besoins, et ne pas être en mesure de diviser un nombre par deux limite le potentiel d'emploi.

Le niveau d'éducation et de compétences de la population aux États-Unis. Selon le Centre national de la statistique de l'éducation, 74,9% des étudiants de première année à l'automne 2004 ont terminé leurs études secondaires à temps en 2008. Cela signifie que 25% de la population active entrante n'a pas d'études secondaires.

Il y a dix ans, les États-Unis étaient en tête du classement mondial des diplômés universitaires. Mais d'autres pays progressent dans les taux de diplomation, les aidant à atteindre une meilleure vie économique. Actuellement, les États-Unis se classent derrière 11 autres pays dans le nombre de travailleurs avec des grades associés ou supérieur.

Tant que les États-Unis sont à la traîne dans l'éducation, le taux de chômage restera élevé. De plus, le chômage structurel ralentira la croissance économique, les entreprises étant incapables d'embaucher les travailleurs qualifiés dont elles ont besoin. Ils pourraient être forcés de se tourner vers l'étranger, privant ainsi les Américains d'emplois.

Pour que les entreprises américaines soient compétitives, elles doivent devenir les plus productives du monde. Pour atteindre ces niveaux de productivité, les travailleurs doivent posséder l'éducation et les compétences dont les entreprises ont besoin.

Les améliorations de la productivité des entreprises américaines se sont poursuivies à des rythmes sans précédent. Des processus opérationnels meilleurs et plus efficaces augmentent le rendement du travailleur américain. Avec chaque amélioration, les travailleurs appliquent des compétences plus avancées tout en travaillant de manière indépendante.

Selon un article de juin USA Today: «Les constructeurs automobiles ont besoin de travailleurs plus expérimentés que par le passé dans l'usine … Parmi les priorités: les compétences informatiques et la capacité de travailler avec moins de supervision que leurs prédécesseurs. "

Les améliorations de la productivité qui aideront les États-Unis à atteindre leur croissance exigent une amélioration des compétences et de l'éducation de leurs travailleurs. Les compétences en arithmétique et en analyse, ainsi qu'un niveau de confort avec les ordinateurs, sont basiques.

Les travailleurs qui ne possèdent pas les compétences nécessaires peuvent trouver difficile de harceler un emploi d'avenir. Le chômage constant et luttant pour s'en sortir sera leur avenir. Avec 25% de la population sans l'éducation nécessaire pour obtenir un bon travail, il n'est pas étonnant que le chômage reste élevé.

The Bottom Line

Qu'est-ce que cela signifie pour le reste d'entre nous? Ce n'est pas parce que nous nous dirigeons vers un chômage structurel soutenu que nous sommes entravés. Nous pouvons prendre de nombreuses mesures pour changer la direction du pays. Le premier consiste à s'assurer que nos enfants reçoivent une bonne éducation et qu'ils obtiennent leur diplôme d'études collégiales et envisagent même peut-être des études supérieures. Cela fait la différence.

Deuxièmement, nous devons faire plus pour améliorer le système d'éducation. Il existe de bonnes organisations qui réussissent à améliorer les taux d'obtention de diplôme d'études secondaires et collégiales. En 2009, Everett School District (à l'extérieur de Seattle) a poussé le nombre d'étudiants de première année qui ont obtenu leur diplôme à temps, passant de 53,1% en 2003 à 83,7%. Et un rapport de la Coalition for Community Schools a montré que huit écoles communautaires ont connu une hausse des taux de diplomation et d'acceptation au collège et une réduction des taux d'abandon. Les écoles viennent du Bronx, de Chicago, de Cincinnati, d'Indianapolis, de Philadelphie, de Portland et de Tukwila, WA

Troisièmement, reconnaître que les États-Unis auront un problème structurel de chômage à long terme qui limitera la croissance du PIB du pays. Les investisseurs devront s'adapter à une économie à croissance plus lente. Les entreprises seront en concurrence pour les travailleurs qualifiés en pénurie avec des salaires et des avantages plus élevés. Surveillez les dépenses de personnel pour les entreprises qui ont besoin de travailleurs hautement qualifiés.

Si nous ne faisons rien, le résultat potentiel pourrait être désastreux. Une économie en croissance lente est incapable de générer des recettes fiscales plus élevées pour compenser les dépenses déficitaires. Les politiciens sont confrontés à la perspective d'essayer d'équilibrer le budget en réduisant les dépenses et / ou en augmentant les impôts, même si l'économie ne réussit pas à atteindre le plein emploi. Si les déficits continuent, le coût de remboursement de la dette deviendra écrasante. Le potentiel de hausse des taux d'intérêt pour justifier le risque plus élevé de la dette coûtera au gouvernement et à l'économie. Les débats feront rage sur la solution à court terme que le pays devrait mettre en œuvre. Pourtant, le problème central - l'éducation de faible qualité - restera après coup. Beaucoup diront que cela prend trop de temps pour voir un impact. Plus nous attendrons, plus longtemps nous serons avant que le problème ne soit résolu.

L'Amérique doit redevenir un leader dans l'éducation avant de pouvoir surmonter le problème structurel du chômage qui plane au cou du pays comme une enclume.