Les 5 meilleures raisons de postuler à un collège d'arts libéraux
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Table des matières:
- 1. Construire des relations dans une communauté proche.
- 2. Croissance de carrière et flexibilité à long terme.
- 3. Une éducation bien équilibrée.
- 4. Programmes adaptés aux intérêts des étudiants.
- 5. Remettre en cause la sagesse conventionnelle.
Les collèges d'arts libéraux sont des établissements d'enseignement supérieur de premier plan qui mettent l'accent sur de solides compétences fondamentales, telles que l'écriture, la pensée critique et la communication. Dans une université des arts libéraux, les étudiants ne sont pas censés suivre certaines trajectoires de carrière à partir de la première année, mais sont plutôt mis au défi de constituer une mine de connaissances dans diverses disciplines.
Mais avec la popularité croissante des carrières dans les domaines des sciences, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques, également appelées STEM, certains pourraient se demander pourquoi une formation en arts libéraux est utile pour les étudiants entrants d’aujourd’hui.
Martha Kanter, sous-secrétaire du Département américain de l'éducation, a déclaré le mieux quand elle a évoqué les réalisations d'anciens étudiants en arts libéraux lors d'une conférence sur l'enseignement supérieur en 2010: «Seulement 3% des diplômés des universités américaines fréquentent une université d'arts libéraux résidentielle. Pourtant, les anciens élèves d’institutions des arts libéraux représentent près de 20% des présidents américains. »Elle a ajouté que« Les collèges des arts libéraux produisent par habitant presque deux fois plus de doctorats en sciences que les autres institutions ».
Pour mieux comprendre les avantages de fréquenter un collège d’arts libéraux, les experts en admissions de NerdScholar expliquent leurs principales raisons de postuler cet automne.
1. Construire des relations dans une communauté proche.
Selon Jim Bock, vice-président et doyen des admissions au Swarthmore College, les étudiants des collèges d'arts libéraux ont d'innombrables possibilités de travailler directement avec des professeurs de renommée internationale.
«Les arts libéraux créent une communauté savante au sein de laquelle les professeurs et les étudiants apprennent et étudient ensemble, en construisant des relations durables avec des personnes d'horizons différents,» ajoute Silvio Vazquez, doyen des admissions au Westmont College. «Les petites classes favorisent des discussions animées et réfléchies et permettent aux enseignants de connaître leurs élèves et de travailler avec eux individuellement.»
Il n'en va pas toujours de même dans les grandes universités de recherche, où les étudiants ont peu d'occasions de parler directement aux professeurs. Dans une école d'arts libéraux, les étudiants «travaillent presque toujours en étroite collaboration avec des professeurs titulaires, et non des assistants de troisième cycle», explique Mitch Finer, directeur des inscriptions au New College of Florida. Il ajoute: «Même nos étudiants de première année peuvent jouer un rôle important dans les grands projets de recherche du corps professoral."
2. Croissance de carrière et flexibilité à long terme.
«Notre monde évolue rapidement», déclare Tracy Manier, doyenne des admissions à la St. Edward’s University, «et un diplôme en arts libéraux permet aux étudiants de faire face aux changements en améliorant leurs compétences précieuses tout au long de leur vie.. Un programme d'arts libéraux met l'accent sur l'écriture, la pensée critique et une perspective interdisciplinaire. Ce sont des compétences nécessaires pour naviguer dans une économie en mutation. "En d’autres termes", ajoute Manier, "une éducation dans les arts libéraux prépare le mieux les étudiants à des professions qui n'existent pas encore."
3. Une éducation bien équilibrée.
«Les écoles d'arts libéraux adoptent une approche holistique, touchant les étudiants dans tous les aspects de leur développement personnel: intellectuel, éthique, professionnel, social et bien-être», explique le Dr George Forsythe, président du Westminster College. «Les programmes de développement sont personnalisés pour correspondre aux intérêts, aux besoins et aux activités des étudiants, les incitant à assumer la responsabilité de leur propre développement et les encourageant à tirer profit de leurs expériences. En conséquence », ajoute Forsythe,« les étudiants développent un fort sentiment de soi qui leur permet de faire face aux exigences complexes de la vie moderne sur le plan mental, social, émotionnel et spirituel ».
«Ce n'est pas seulement essentiel pour une démocratie saine, dit Manier, c'est un impératif pour l'avenir de notre monde, car nous sommes confrontés à des défis mondiaux radicalement complexes.
4. Programmes adaptés aux intérêts des étudiants.
Les écoles d'arts libéraux encouragent les élèves à explorer divers intérêts, tant à l'intérieur qu'à l'extérieur de la classe. “Cela n’a aucune dimension particulière », déclare Jonathan Webster, vice-doyen des admissions à Washington et à la Lee University. «Les majors et les mineurs couvrent les matières de pointe d'une matière, mais les étudiants sont en mesure de tracer leur propre chemin dans [leurs] programmes. Sur le plan social », dit-il,« les étudiants qui souhaitent s'impliquer immédiatement dans la vie du campus trouvent une myriade de façons de le faire, sans obstacles. »
5. Remettre en cause la sagesse conventionnelle.
Les étudiants peuvent utiliser leur formation en arts libéraux en remettant en question des croyances communes, même dans les domaines rigides des sciences, de la technologie, de l'ingénierie et des mathématiques. «Une éducation artistique libérale aide les étudiants à approfondir leur réflexion sur un large éventail de sujets et à comprendre comment des personnes de différents domaines posent des questions et résolvent des problèmes», déclare Tristan Deveney, directeur adjoint des admissions à la Clark University. «Pour certains étudiants, explique-t-il, suivre un cours d'histoire ou de sciences de l'environnement peut leur montrer comment ils peuvent contribuer à résoudre un problème qui leur tient à cœur, qu'ils n'auraient peut-être pas trouvé s'ils s'étaient concentrés trop étroitement sur un sujet."
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Tristan Deveney est la directrice des admissions à la Clark University à Worcester, dans le Massachusetts.
Dr. George B. Forsythe est le président du Westminster College à Fulton, dans le Missouri.
Tracy Manier est le doyen des admissions à la St. Edward’s University d’Austin, au Texas.
Silvio Vazquez occupe le poste de doyen des admissions au Westmont College de Santa Barbara, en Californie.
Jonathan Webster occupe le poste de doyen associé des admissions à Washington et à la Lee University, à Lexington, en Virginie.
Mitch Finer est le directeur des inscriptions au New College of Florida à Sarasota, en Floride.
Jim Bock est vice-président et doyen des admissions au Swarthmore College à Swarthmore, en Pennsylvanie.
Image du collège via Shutterstock
Cet article a été co-écrit par Alexandra Rice