Programmes d'études interdisciplinaires: préparer les étudiants à un monde de complexité

Le 21^st La progression rapide de ce siècle vers la mondialisation a créé des problèmes mondiaux complexes qui exigent des solutions nouvelles et novatrices. Nous ne vivons plus dans un monde de sphères distinctes, mais nous voyons chaque jour comment un petit événement, quelque part, peut avoir des effets rapides et importants sur l’autre côté du monde, dans un aspect complètement différent de la vie humaine. Les points de vue singuliers sur les problèmes mondiaux ne peuvent plus produire de solutions efficaces car ils sont limités par leur incapacité à comprendre un problème multidimensionnel.

Mais comment pouvons-nous, en tant que société, nous préparer à un monde caractérisé par sa complexité et son évolution rapide? La résolution de problèmes et les solutions qui en résultent doivent être affinées pour refléter cette complexité. Alors que de plus en plus de diplômes sont obtenus chaque année, les points de vue singuliers des disciplines académiques traditionnelles ne peuvent plus à eux seuls préparer leurs étudiants à affronter les problèmes inextricablement liés d’aujourd’hui.

Cependant, de nombreux établissements d’enseignement supérieur cherchent à combler ce fossé en préparant leurs étudiants à la citoyenneté mondiale et à la résolution de problèmes multidimensionnels par l’introduction de programmes et de programmes d’études interdisciplinaires. Bien que les experts ne s'entendent souvent pas sur la définition exacte des études interdisciplinaires, tous s'entendent pour dire que l'harmonisation et l'utilisation des méthodes traditionnelles de plusieurs disciplines peuvent aider à créer des solutions globales aux problèmes complexes d'aujourd'hui. Grâce à ces programmes, les étudiants ont la possibilité d’adapter leurs plans d’études aux problèmes du monde réel qu’ils souhaitent résoudre.

À l’occasion de la nouvelle année universitaire, NerdScholar a voulu reconnaître ces programmes interdisciplinaires novateurs qui préparent les étudiants à 21^st siècle de la citoyenneté mondiale et de l'innovation sociétale. Ces programmes entrent dans les catégories de:

• Études interdisciplinaires majors - programmes d’études des arts libéraux repensés axés sur la pensée critique et la résolution de problèmes à travers le regard de diverses disciplines
• Programmes interdisciplinaires spécifiques - programmes existants conçus pour unifier certaines disciplines en réponse aux besoins actuels du monde réel
• Construisez vos propres programmes majeurs - les majors permettant aux étudiants une flexibilité dans la poursuite d'intérêts académiques qui ne peuvent être compensés par des combinaisons traditionnelles de majors et de mineurs

Études interdisciplinaires majors

Université du Texas à Austin

Le programme spécialisé Plan II de l'Université du Texas à Austin est une spécialisation avec un programme d'études interdisciplinaire menant à un baccalauréat ès arts. Le plan II majeur est un programme de quatre ans soigneusement conçu comprenant des exigences spécifiques en matière de cours multidisciplinaires en littérature, philosophie, sciences sociales et sciences naturelles, chacune mettant l’accent sur la résolution de problèmes, la pensée critique et analytique et les compétences en communication. à la fois écrit et oral.

Bien que le programme de base lui-même soit une majeure, les heures au choix permettent également aux étudiants de combiner une ou plusieurs autres majeure (s) ou de satisfaire aux exigences de la pré-loi ou de la pré-médecine. Avec une année supplémentaire, les étudiants de Plan II sont même capables de terminer simultanément un deuxième diplôme. En plus du programme de base, Plan II propose de nombreux conseils aux professionnels et au personnel enseignant, des cours d'engagement civique et des possibilités d'apprentissage par le service, des stages sur et hors campus et des options d'études à l'étranger.

Au cours des deux premières années de l’enseignement de Plan II, les élèves se plongent dans une année de littérature mondiale et une année de philosophie, lisant des textes fondamentaux. Chaque étudiant choisit trois séminaires thématiques parmi une grande variété de sujets interdisciplinaires, spécialement conçus pour Plan II et enseignés par les professeurs les plus réputés de l’Université. Le noyau de Plan II comprend également des cours spéciaux en logique, mathématiques, biologie et physique. En sciences sociales, des cours uniques axés sur l'individu dans la société reflètent l'accent mis par le Plan II sur l'éducation à la citoyenneté. La thèse de synthèse permet aux étudiants de combiner des domaines, des sujets et des domaines de manière unique, en donnant à chaque étudiant de Plan II la possibilité d’enquêter sur une enquête intellectuelle qu’il / elle trouve personnellement convaincante et significative sur le plan académique.

Université Tufts

La majeure en études interdisciplinaires de l’Université Tufts est conçue pour permettre à des étudiants indépendants et autodisciplinés d’obtenir un diplôme qui unit les perspectives de nombreuses disciplines plutôt que de se concentrer sur une seule. Le cours fait appel à au moins deux des disciplines universitaires suivantes: les sciences humaines, les arts, les sciences sociales, les sciences naturelles, les mathématiques et le génie.

Les étudiants qui poursuivent ce diplôme sont soutenus par un comité consultatif créé par eux-mêmes et guidés par une majeure proposée. Dans leur proposition, les étudiants ont pour tâche non seulement de planifier la majeure proposée, mais également de justifier pourquoi elle est interdisciplinaire par nature, ainsi que le «problème» qu’elle aborde et sa «signification».

Le programme est limité par une thèse ou un projet senior. Parmi les sujets abordés, citons «Le divertissement des enfants», «Le design et le développement urbains» et «L’interaction homme-machine».

Programmes interdisciplinaires spécifiques

NYU

Le programme d’études libérales mondiales de NYU se distingue des programmes similaires par son accent humaniste et par son accent mis sur les peuples et les cultures plutôt que par les interactions entre les institutions mondiales.

Une fondation de deux ans dans la littérature, l’histoire, la philosophie, l’art et la science du monde est combinée à une expérience d’immersion obligatoire dans l’un des centres universitaires mondiaux de NYU situés dans des villes internationales comme Berlin, Buenos Aires, Shanghai et Tel Aviv. Tout en gagnant un B.A. Dans Global Studies, chaque élève développe une concentration façonnée par son intérêt personnel, son expérience globale et son étude de la langue.

La nouvelle école

La New School a créé des programmes d’études interdisciplinaires spécialement conçus pour cibler les 21^st défis du siècle - mondialisation, urbanisme, justice sociale et durabilité. Les trois programmes, Global Studies (pour plus d'informations), The Urban Program et Environmental Studies, s'appuient sur les ressources de 3 des écoles composant le consortium appelé New School.

Classes à Parsons La nouvelle école de design, Eugene Lang La nouvelle école d'arts libéraux et La nouvelle école d'engagement du public travaillent ensemble pour offrir aux élèves des perspectives uniques issues de disciplines combinées dans les domaines de la théorie, du design, de la recherche, des politiques et de la pratique. Étant donné que les étudiants ne sont inscrits que dans l'une des écoles, les majors de chaque programme peuvent examiner des aspects très différents de ces questions sociales par le biais de leurs programmes d'études.

Wharton

La Wharton Business School de l'Université de Pennsylvanie propose 4 programmes différents en association avec 3 autres écoles de premier cycle de l'UPenn, qui permettent aux étudiants d'obtenir de nombreux diplômes afin d'être mieux préparés pour la vie après le collège.

Le programme de gestion et de technologie Jerome Fisher cherche à combler le fossé entre l’innovation technologique et les pratiques commerciales. Les étudiants de ce programme sont diplômés de Wharton et de Penn Engineering, ce qui leur permet de comprendre les aspects commerciaux et techniques de l’industrie de leur choix. Dans le monde technologique d’aujourd’hui, les étudiants dans des programmes comme celui-ci ouvriront la voie à de nouvelles technologies et à des pratiques commerciales plus saines.

Le programme de gestion des soins infirmiers et des soins de santé, offert dans le cadre d’un partenariat entre Wharton et la School of Nursing de l’Université de Pennsylvanie, vise à doter les étudiants des compétences nécessaires pour poursuivre une carrière dans le secteur de la santé. Les soins de santé étant l’un des domaines de croissance remarquables du 21^st siècle, les programmes comme celui-ci préparent les étudiants à un métier susceptible de devenir plus nécessaire que obsolète.

Université de Floride

Les étudiants de l'Université de Floride dont les intérêts académiques se situent en dehors des majors traditionnelles sont en mesure de poursuivre leurs intérêts par le biais de la majeure en études interdisciplinaires (IDS).

Cette majeure permet aux étudiants de construire leurs études autour d'objectifs personnels académiques ou de recherche. Beaucoup d'étudiants de l'IDS choisissent de se spécialiser dans les 10 concentrations interdisciplinaires établies qui vont des études cinématographiques et médiatiques à l'illustration biologique. Ces programmes permettent aux étudiants d’adapter leurs cours à leurs propres intérêts académiques, tout en offrant un cadre de travail comparable à celui d’une majeure traditionnelle. Si aucune des majeures interdisciplinaires établies ne correspond à leurs intérêts académiques, les étudiants IDS ont la possibilité de créer leur propre majeure, réunissant au moins deux départements dans leurs études. Le programme IDS offre également une mineure en études de durabilité.

Construisez vos propres programmes majeurs

Emerson College

Le programme interdisciplinaire conçu individuellement (IDIP) de l’Institut des arts libéraux et des études interdisciplinaires du collège Emerson permet aux étudiants de créer leur propre majeure. La majeure IDIP permet aux étudiants de faire appel à plusieurs disciplines pour créer un programme autour d'un thème ou d'une question fédérateur.

Pour développer une majeure de l'IDIP, l'étudiant doit créer son propre groupe consultatif, en s'appuyant sur la faculté de l'un des deux départements réunis par son IDIP, ainsi que sur un plan de cours cohérent. Les titres récents de l'IDIP incluent «Global Activism and Advocacy» et «Investigative Theatre for Social Change».

Outre les majors de l’IDIP, l’Institut propose trois mineures en études interdisciplinaires: études sur la femme, le genre et la sexualité, études mondiales et postcoloniales et études environnementales. Tous les étudiants de première année sont tenus de suivre au moins un cours d'institut, dont les sujets vont de «Pensée et pratique Africana» à «Femmes en philosophie, art et culture» à «Fabriquer des monstres».

UC Berkeley

UC Berkeley propose 12 disciplines interdisciplinaires différentes, notamment en sciences cognitives, en études du développement et en études sur la paix et les conflits. Ces cours permettent aux étudiants d'explorer un sujet dont les morceaux sont généralement couverts par d'autres disciplines.

Alors que les majeures interdisciplinaires existantes offrent aux étudiants une variété d'options, les étudiants peuvent également choisir la Majeure en études interdisciplinaires (ISF). Bien que ce programme soit similaire aux autres programmes permettant aux étudiants de créer leur propre majeure, il se distingue par son accent mis sur la recherche. Les étudiants majeurs de l'ISF travaillent en étroite collaboration avec les conseillers pédagogiques afin de développer un programme d'étude autour de la recherche initiale que chaque étudiant souhaite poursuivre. Les étudiants sont encouragés à faire appel aux compétences des professeurs de tous les départements liés à leurs recherches. Parmi les sujets de thèse récemment abordés par les majors de la FSI: «La guerre contemporaine: la crise des gangs au Salvador» et «La création de connaissances canoniques à l’ère de l’Internet».

université de Duke

Le Trinity College of Arts and Sciences de l’Université de Duke s’engage à offrir aux étudiants des programmes interdisciplinaires. Les étudiants qui n’ont pas l’impression de pouvoir poursuivre leurs objectifs académiques dans le cadre d’une majeure traditionnelle peuvent choisir de créer une majeure interdépartementale ou de concevoir eux-mêmes une majeure du programme II.

La majeure interdépartementale permet aux étudiants de créer un plan de cours qui s'appuie sur deux départements du Trinity College. Les étudiants qui souhaitent poursuivre une majeure interministérielle doivent concevoir un plan de cours qui rencontre l’approbation des conseillers et des directeurs des études de premier cycle des deux départements. Le commandant interministériel peut être combiné avec un autre commandant si nécessaire.

L'un des plus anciens programmes majeurs individualisés du pays (fondé en 1968), le programme II permet aux étudiants de construire leur programme d'études à partir de la base. Les programmes interdisciplinaires du programme II, conçus par les étudiants eux-mêmes en consultation avec les professeurs, sont délibérément structurés autour d’un thème ou d’une question central plutôt que de la compréhension des théories et des pratiques d’une discipline donnée. En 2010, une exigence du projet Capstone Senior de deux semestres a été ajoutée en tant qu'expérience interdisciplinaire culminante pour les étudiants.

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