La technologie améliore l'expérience des étudiants à la faculté de droit Thomas Jefferson

Les salles d'audience et la pratique du droit ne sont pas toujours associées aux progrès de la technologie. Quand je pense aux salles d'audience et aux cabinets d'avocats, ma tête est remplie de pensées de volumes de référence reliés en cuir et de bureaux en acajou couverts de tablettes juridiques. Mais au contraire, de nombreuses facultés de droit ont commencé à adopter les technologies de pointe dans le but d’améliorer leurs programmes. Dans le cas de la Thomas Jefferson School of Law, les avantages vont au-delà de la création d’une expérience étudiante novatrice.

Thomas Jefferson (TJSL), basé à San Diego, a tiré parti de la technologie pour améliorer non seulement la qualité de l'expérience des étudiants, mais également accroître la flexibilité de leurs programmes menant à un diplôme. Cette école de droit innovante dispose de salles de classe dotées de la technologie permettant la visioconférence et l’apprentissage à distance. Le réseau informatique en nuage de l’école permet aux étudiants, aux professeurs et au personnel d’accéder à des fichiers à partir d’ordinateurs portables, de machines virtuelles et d’appareils mobiles. De plus, Thomas Jefferson accomplit tout cela, tout en étant soucieux de l'environnement.

J'ai eu l'occasion de parler à James Cooper, ancien responsable des technologies de l'information chez TJSL, pour en apprendre davantage sur la technologie dans, autour et au-dessus des salles de classe:

«Le premier objectif pour nous était de faire en sorte que la technologie« reste à l’écart »de l’apprentissage. Les salles de classe TJSL comprennent toutes des projecteurs haute définition, des caméras de documents, des capacités de visioconférence, etc., et pourtant, toute la technologie est discrète, accessible par un seul panneau de commande et suffisamment simple / claire pour que le professeur n'ait pas besoin d'un opérateur audiovisuel autour."

Faciliter la communication et l'échange d'informations

Au-delà du simple câblage de la salle de classe, Thomas Jefferson souhaitait utiliser la technologie pour faciliter et étendre les capacités de communication des étudiants et du personnel. Les étudiants peuvent accéder à des ressources supplémentaires sur le campus via de grands écrans tactiles intégrés dans les murs des zones publiques et des halls d’ascenseur. Les écrans offrent des nouvelles, des annonces, des événements, des cartes de bâtiment et un répertoire du personnel. Les écrans interactifs affichent même des résultats sportifs (Go Padres!), Des informations météorologiques et des données sur les capacités solaires du bâtiment (nous en parlerons plus tard).

Des informations et des ressources supplémentaires sont mises à la disposition des étudiants et du corps enseignant grâce à l’utilisation par l’école de réseaux en nuage. Lors de l'accès au réseau sans fil, les étudiants sont dirigés vers un portail étudiant personnalisé qui fournit des informations et des annonces similaires aux écrans tactiles. La personnalisation directe de ce portail pour les étudiants a permis à l’école de cibler le site Web destiné au public pour les actualités, le recrutement et d’autres besoins externes. Les étudiants et les professeurs peuvent également tirer parti de la virtualisation VMWare, qui permet de créer des bureaux virtuels accessibles de n'importe où. Dans le cas d'un groupe d'étudiants, le Tax Law Society, ils ont été en mesure de préparer les déclarations de revenus de n'importe quel endroit, tout en veillant à ce que toutes les données restent sur les serveurs TJSL.

Alimenter le nuage avec le soleil

En plus de fournir un environnement de haute technologie, Thomas Jefferson a voulu le faire tout en maintenant un engagement fort en faveur de la responsabilité environnementale. Premièrement, en virtualisant tous les serveurs de l’école et 90% des ordinateurs de bureau, TJSL a pu réduire considérablement la consommation d’énergie des TI. Deuxièmement, en installant un panneau solaire de 49 kilowatts avec 270 modules sur le toit de l’école, le bâtiment génère suffisamment d’électricité pour alimenter les centres de données de l’école. En d'autres termes, tous les serveurs, commutateurs, routeurs et ordinateurs en nuage sont virtuellement neutres en énergie. Alimentant le nuage du soleil, il n’est pas beaucoup plus innovant que cela.